英語育児をしていても母国語の日本語もある程度、いえ本心は
中の上以上？理解できるようになって欲しいもの。
両方崩れて大変なことになってしまうのではと、常について廻るのが不安なことです。
会話は環境、プリスクールや映像教材聞き流しで、多少力はつくのは実感してきました。
後は持続なんですよね。。

いろいろな英語育児をしているかたの情報を集めて私なりに思ったのは、
読み書きまでできると、きちんとみにつく、つまり一生モノで忘れないのではと
いう仮説です(^_^)
読み書きまで出来るとアウトプットも自由にできることなので、最低でも
ここまではがんばろう！と（多分１０歳くらいまでかしら。。）思います。
その前に、まず母国語で思考をできているか、ですよね。
最近しちだに通っていて良かったなーと思うことが、”考える”時間を
作れることです。
プリントもそうですが、国旗遊びやカードでのおはなしつくりも一人でいろいろと
考えてお話しするようになりました。
長女、女の子にしては口数少ないほうです、もくもくと作業するタイプ。
しまじろうの知育コースを追加したのですが、私が何もしないうちに
全部終わってました。。（ワーク好きな娘）見てみると全部合ってました。
七田のプリントのおかげでしょうか。
でもこれ、１ヵ月でやるものなのに、すぐ終わってしまい、もったいない〜

最近のプリントはひらがなの練習です。
あ、を、お、ね、め、がなかなか苦戦してます(;_;)/~~
なぞってかくことはできますが、まだ何もないところでは、
ママと一緒ー！
一緒に鉛筆をもって描いてます。

３歳になったら漢字のフラッシュをはじめようと、漢和辞典買いました。
（我が家に国語辞典もなかったので）くもんの小学生用のを用意しました。
小学生でもかなりの数１０００字以上；特に３，４年生が数が多く２００字近く
後は８０から１６０くらい毎年習うんですね。
くもんのは例文も出ていて、熟語や使い方も分かりやすそうだし
文章を読むだけでも、使われ方がイメージしやすいです。
私も公文っ子だったので、漢字カード懐かしいです。母は
教室で借りたカード一度も一緒にできなかったなぁー子供心に
一緒にやって遊びたかったのを覚えてマス。

漢字字典をめくって初めて知りましたが、小学生用とはいえ侮れませんっ、
私の知らない言葉多々ありました〜
寝る前に、新しい本（辞典はさすが寝ながらは重い）読んで！とせがまれ
重たい辞典を読みながら、漢字を指でなぞってました。
意外と楽しいようでした、でも本当はこれをみながらフラッシュカード
作る予定だった、いまから準備してちょうど来月３歳から始められそうなので。
漢字を覚えたら暗唱も進むかな〜、３歳は英語ももちろん日本語の
インプットもしていきたい、よくばりママです(^^)/